从修辞角度赏析句子

2020-05-28 14:57 来源: 高考学习网 本文影响了:4612人

平时考试包括中考对语言赏析能力的要求体现在下面三点:

⒈品味重要词语和句子在语言环境中的内涵和作用。

⒉能初步体会运用修辞方法对于文章意思及情感表达的意义及作用。

⒊能品味作品中富有表现力的语言,即对作品中的语言进行初步赏析。

句子的赏析,常见于记叙性文体中,可从两个方面来答题:用词、修辞。今天主要分析下如何从修辞的角度来赏析句子。

先看下安徽省有关从修辞角度赏析句子的命题:

例一、枫叶之可爱,还在于当别的叶儿经秋枯落时,她偏偏红得艳丽。她耐得住风霜交加,经得起秋之摧残,战西风而不怯,披严霜而愈丽,显露出无畏无惧的神采。单凭这一点,就值得我们赞美。(2009年安徽省中考语文阅读《枫叶礼赞》)

题目设计:从语言运用的角度,谈谈文中画线句子的表达效果。

参考答案:运用拟人的方法,把枫叶人格化,采用整齐的句式;形象生动地写出了枫叶无畏无惧的特点,表达了对枫叶的赞美之情。

例二、菜地里的葱一行一行的,排列得很整齐很好看。到了夜晚,他们就把月光排列成一行一行,到了早晨,他们就把露珠排列成一行一行;到了冬天,他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了,就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的,问我:这写的是什么?为啥不连在一起写?多费纸啊!我说:这是诗,诗就是一行一行的。父亲说:原来,你们在纸上学我栽葱哩,一行一行的。(2013年安徽省中考语文阅读《远去的乡村》)

题目设计:从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。

参考答案:运用了拟人(比拟)、排比的修辞手法。把葱行拟人化,赋予它人的思想行为,更生动、优美,充满了诗意。排比句式的运用,表现了菜地里的葱的整齐优美,把作者对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。

我们可以归纳下以上两题的答题思路:

1.找出修辞,明确作用;

2.结合语境,概括内容;

3.针对形象,挖掘情感;

4.衔接流畅,合成表达。

如果你觉得上面说的还比较抽象的话,我们可以参考下面的答题格式:本句采用了 x x 修辞手法, x x 地描写了 x x 情状(或特点等),从而表现了 x x 之情(或特点等)。

依据上面的答题格式,你来试试你掌握的情况吧。

从修辞的角度赏析下面的句子:

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(朱自清的《春》)

看看你的答题情况吧:本句采用了拟人的修辞手法,生动、传神地写出了春天里千树争春、百花竞放的情景,从而表达了作者对春花(春)的喜爱之情。

如果你觉得这是我们上课老师讲过的句子,课文内容我已经很熟很熟了,那么不要紧,下面的句子可不是我们初中教材中的,而且没有上下文,看你还能不能完整的赏析呢?

如《最美的善举》中,从修辞角度对下列句子中画线部分进行简要赏析:

尤其是到了中午,他总喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿,啃得啧啧作响,弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。

看答案之前一定要自己先动手写写哦,毕竟空口无凭,讲错了可没有证据,白纸黑字,错了你赖不了。

好了,现在对比一下答案:

“像是刚从油锅里浸过一般”,用夸张的修辞手法,突出(强调)“络腮胡子”脸面油腻的特点,传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。

你的答题要点完整了吗?

如果你觉得还没有炉火纯青登峰造极,再看下面句子。下面的句子出自于哪篇文章不知道,上下文没有,你还能答出来吗?

“森林是雄伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠。风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙。”

这下有同学傻了吧,你看小明同学的回答吧:运用了比喻的修辞手法,写出了森林的特点

小明同学上课肯定走神了,看看别人家的孩子是怎么赏析的:运用了比喻的修辞手法,把森林比作海和墙,生动形象地写出了森林浩瀚和坚不可摧的特点,写出了作者对森林的喜爱与赞美。

你呢,你能准确无误一点不漏答出来吗?如果你能,送你一句话:you can you up.

附录:

常见修辞方法的作用

比喻、拟人:生动形象地写出xx事物的xx特点。极为传神,富有表现力。

排比:增强文章气势,增加感染力,节奏感强。

对比:突出描写对象的某种特点。

反复:有强调语气,强化内容的作用。

夸张:突出事物特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。

对偶:语句整齐、音韵和谐,读来朗朗上口

反问:增强语气,强烈抒情,发人深思。

注意加粗的文字答题时不能少哦。

另外要注意一定结合相关语句分析。


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