高考语文文言文翻译题答题要点和三大必备知识

2019-10-17 23:12 来源: 高考学习网 本文影响了:208人

高考语文试卷中,文言文翻译一直是主要难点之一。要在此类题型上拿到高分,重点就是要结合译句重读上下文句子(语境)。做到词不离句, 句不离文。

字字落实:先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释,此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。

圈出句子中关键字词:一般是动词、形容词。这些字词的解释 是得分点。

判断句子的句式特点:这也是得分点。高考考查判断句、被动句、省略句、倒装句(宾语前置句、定语后置、状语后置 主 谓倒装句)

开始逐字对应翻译:做好换、留、删、补、调,组合成句子, 前后通顺并能体现句式特点。

总结:做好“换、留、删、补、调“。一定要直译,不要意译,要字字落实,忠实于原文。

得分重点:

1.译准词义:实词(含词类活用、通假、偏义词,修辞语句)及虚词固定结构。

2.译准句式(被动句,判断句,省略句,倒装句)。

3.译准句子语气(陈述疑问感叹祈使语气)和句间关系(并列 转折因果等复句关系)

必备知识一:常见文言词类活用

1、名词的活用:

(1)名词活用为动词:如“左右欲刃相如”(刃:杀)。

(2)名词活用为使动:有“使……成为……”的意思,如:“先破秦入咸阳者王 之”。

(3)名词活用为意动:有“把----当作---”的意思,如:“稍稍宾客其父”、 “粪土当年万户侯”

(4)名词活用做状语:

A.表特征状态,如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。

B表态度、方式,如“吾得兄事之”。

C.表工具,如“有好事者船载以入”。

D.表处所,如“相如廷斥之”。

E.表趋向,如“操军破,必北还”。

F.表频率,如“岁赋其二”。

2、形容词的活用:

(1)形容词活用做名词 :如“斫其正,养其旁条”、“四美具, 二难并”。

(2)形容词活用做动词 :如“上官大夫短屈原于顷襄王”、“敌人远我,欲以火器困我也”。

(3)形容词的意动用法 : 如:“吾妻之美我者,私我也。”(认为-----怎么样。)

(4)形容词使动用法 :“王者不却众庶,故能明其德。”(使――明显);

3、动词的活用:

(1)动词的使动用法:“远人不服,则修文德以之。”(使-----来)

(2)动词活用为名词,如“则其至又加少焉”、“燕赵之收藏,韩魏之 经营”。

必备知识二:常见文言特殊句式

1、判断句

(1)用“者,也”表判断:“……者,……也”、“……者也”、“……也”、 “……者……”;

(2)“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非,未,弗”等表判断。

(3)名词做所谓语直接表判断(刘备,天下枭雄。)

2、被动句:

(1)单独用“于”“受”“见”或组合成“见……于……”,“受……于……”表 判断。如:“内惑于郑袖,外欺于张仪”、“徒见欺于王”

(2)“为”、“为……所……”、“……为所……”表判断;如:“臣闻如姬 父为人所杀”

(3)“被”(后起用法,如:周公之被逮)。

(4)意念被动(无词语标志):兵挫地削

3、省略句:

(1)省略主语:如:“永州之野产异蛇,()黑质而白章”。

(2)省略宾语:“权起更衣,肃追()于宇下”。

(3)省略介词:“将军战()河北,臣战()河南”。

注意:“以,与,从,为,因”五介词常省略宾语。

4、宾语前置:

(1)疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。如:“沛公 安在?”疑问代词(如:谁、何、奚、曷、胡、恶、安)

(2)否定句中,代词做宾语,宾语前置。如:“时人莫之许也。”

(3)用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以突出强调宾 语。如:“句读之不知,惑之不解。”。如:“唯利是图”等。

(4)方位词、时间词做宾语时,有时也前置。例如:“业文南向坐。”(《史记·项羽本纪》)

5、定语后置:

(1)者:如:“求人可使报秦者,未得。”;

(2)之:蚓无爪牙之利,筋骨之强;

(3)……之……者:“石之铿然有声者,所在皆是也。”

6、介词结构做状语后置:

(1)用介词“于”组成的介宾短语,翻译时要移到动词前作状语。 如:“青,取之于蓝,而青于蓝。”

(2)介词“以”组成的介宾短语,翻译时前置做状语。如:“具告以 事。”(《鸿门宴》)。

必备知识三:常见固定结构(熟记黑体字部分)

1、表示疑问

(1)何以……?(凭什么……?)

(2)何所……?(所……是什么?)

(3)奈 何……?(……怎么办?为什么 ……?)

(4)如 ……何;奈 ……何?(把……怎 样呢?)

(5)孰与……?( 与……比,哪个更…?)

(6)独……耶?(难道……吗?)

2表示反问

(1)何……哉(也)?(怎么能……呢?)

(2)何……为?(……干什么呢?)

(3)何……之有?(有什么……呢?)

(4)如之何…… ?(怎么能…… 呢)

(5)岂(其)……哉(乎,耶)(哪里……呢?……哪里呢?)

(6)安……哉(乎)?(哪里……呢?)

(7)不亦……乎?(不是……吗?)

(8)……非……欤?(……不是……吗?)

(9)宁……耶?(哪里……呢?)

(10)顾……哉?(难道……吗?)

(11)独……哉?(难道……吗?)

3、表示感叹

(1)何其……也!(怎么那么……啊!)

(2)直……耳!(只不过……罢了!)

(3)惟…耳!(只……罢了!)

(4)一何……(多么……啊!)

(5)亦……哉!(也真是……啊!)

(6)……何如哉!(……该是怎样的呢!)

4、表揣度

(1)无乃…… 乎(欤)(恐怕…… 吧?);

(2)得无(微)……乎?(该不……吧?))

(3)其……欤?(不是……吗?)(兼表反问)

(4)庶几……欤?(或许……吧?)

5、表示选择

(1)与其…… 孰若……?( 与其……,哪如… …? )

(2)……欤(耶),抑……欤(耶)?(是……,还是……呢?)

(3)其……?其……?(是……呢?还是……呢?)

6、其它

(1)否则:如果不 ……就…… 。

(2)何乃:岂只是;为什么竟。

(3)既而:随后,不久。

(4)既……且……:又……又…

(5)乃尔:竟然 如此,这样。

(6)然而:这样却;但是。

(7)然则:既然这样, 那么;如果这样,那么。

(8)虽然:虽然如此,(但);即 使如此,但

(9)所谓:所说的,所认为。

(10)谓之:称他是,说 他是;称为,叫做。

(11)无(有)以:没有(有)用来……的 东西、办法。

(12)无庸:不用,无须。无由:不可能,无法, 无从。

(13)相率:竟相,一起。向使:假使,如果。

(14)之谓: 说的就是……

(15)之于:对……的态度,同……相比